Vaikų globos namai ,,RYTAS“

Tema	Sociologija
Tipas	Tyrimas
Aprašymas	Namuose vaikai gyvena šeimynose, o mokosi artimiausioje pradinėje ar vidurinėje mokyklose. Šeimynos sudaromos iš įvairiausių amžiaus vaikų, o vienos šeimynos vaikai gyvena kartu, nes yra stengiamasi, jog nebūtų atskirti broliai ir seserys. Maksimalus vaikų skaičius šeimynoje yra 12 vaikų, o minimalus – Kartais šeimynose gyvena ir daugiau, nes kaip jau minėta broliai ir seserys neišskiriami.
Patalpinta	2005-05-12
Parsisiuntė	2864
	Parsisiųsti468 KB

Išsamus aprašymas

Šiuose globos namuose gali būti laikinai apgyvendinti ir nemokamai maitinami buvę auklėtiniai moksleiviai ar studentai, atvykę atostogų, ne ilgiau 1 mėnesiui, sukakus 18m. ir dėl įvairiausių priežasčių negalintys įsidarbinti, gauti gyvenamosios vietos – iki 6 mėnesiu.
Šiuo metu VGN ,,Rytas“ gyvena 72 auklėtinių, bet šis skaičius yra nuolatos kintantis. Vasaros metu jiems yra organizuojamos stovyklos, kiekvieną vasarą vaikai važiuoja į Dragūnus, kur yra karinė stovykla. Taipogi ir į turistinius, išvykas, kiekvieną vasarą nepriekaištingu elgesiu pasižymintis vaikai vyksta į Švediją, kur būna virš 2 savaičių.
Į globos namus yra grąžinami vaikai iš nepilnamečių kolonijos, o jie tampa įstaigoje lyderiais ir traukia vaikus į nusikalstamą veiklą. Dažnai atvežti į VGN ,,Rytas“ jie pabėga, o policija atsisako jų ieškoti, nes dažniausiai tai jau būna jų ne pirmas pabėgimas, o koks jau 4, ar 8. Pabėgę jie švaistosi gatvėmis, merginos užsiiminėja prostitucija, gyvena landynėse ar su kokiais neaiškios reputacijos žmonėmis.
1. PRAKTIKOS ATASKAITA

VGN ,,Rytas“ atlikta praktika daug ko išmokino. Pirmąją praktikos dieną susipažinau su įstaigoje esančiomis problemomis, kadangi anksčiau jau atlikinėjau šioje įstaigoje praktiką esu susipažinusi su kokiomis įstaigomis bendradarbiauja globos namai. VGN ,,Rytas“ bendradarbiauja pradedant nuo valstybinių įstaigų baigiant nevyriausybinėmis ir įvairiausiais rėmėjais. Pvz.; žvejų būrelį remia ir žūklės parduotuvės, ir žvejų konfederacija, bendradarbiaujama ir su Karinių Pajėgų Jūrų Laivynu. Praktikos metu pačiai teko vykti į organizacija su kuriomis bendradarbiaujama. Praktikos metu teko dažnai lankytis VTAT, dėl pabėgusių vaikų, nuvežti auklėtinių dokumentus.
Viena opiausių problemų – pabėgę vaikai. Jie dažniausiai bėga į gatves, merginos pardavinėja save, gyvena su narkomanais, apsigyvena pas pedofilus. Kreipiantis į policiją iškyla daug problemų, nes jie nebenori ieškoti vaikų, kurie vos suradus kita dieną jau vėl pabėga. Teko išgirsti iš policininkų ir agresyvius pasisakymus, jog reikia juos užrakinti, primušti arba, kad čia ne jų problema, o vaikų globos namų ir tegu patys ieškome. Pagal naująjį baudžiamąjį kodeksą, pasak vienos prokurorės, į kurią kreipiamės, dabar atlaisvintos visiems rankos, kurie išnaudoja vaikus, juos skriaudžia.
Praktikos metu viena pati vykdavau su vaikais į žvejybą, kad penktadienį nesėdėtų neturėdami ką veikti, susirinkusi kelius berniukus vykau į žvejybą, jeigu oro sąlygos būdavo geros. Taipogi kiekvieną antradienį ir trečiadieni reikėdavo vesti vaikus į Moksleivių saviraiškos centrą (MSC), palaukti, kol baigiasi būrelis ir parvesti atgal. Vedami ugdytiniai mokinosi 1 arba 2 klasėje, bet VGN administracija ir auklėtojos bijodavo vienus išleisti, tai buvo priimtas sprendimas, jog mano darbas antradieniaisir trečiadieniais nuvesti vaikus į MSC.
Buvo atvejis, kai į globos namus įsiveržė psichikos negalią turintis tėvas ir pagrobė vaikus. Vaikai į VGN buvo atvežti nesiprausę, alkani, nebendraujantys, užsidarę. Vaikų globos administracija siūlė išvežti vaikus, kad tėvai jų nerastų ir nebegalėtų vėl pagrobti, tačiau VTAT darbuotojai pasakė, kad tai būtų nehumaniška, nes tėvams nėra uždrausta matytis su vaikais (žr. 1 priedas).
Statistiniai duomenys rodo, kad vis daugiau vaikų netenka tėvų globos. Į vaikų globos namus patenka vaikai iš šeimų, kuriuose vyrauja smurtas, alkoholizmas, prievarta, vaikų socialinis apleistumas, todėl šie vaikai turi nepasitikėjimo savimi ir kitais žmonėmis jausmą, emocinių, o taip pat bendravimo problemų, elgesio sutrikimų. Visa tai atsispindi vaiko santykiuose su bendraamžiais ir suaugusiais. Šie vaikai augdami vaikų globos namuose, neretai patiria socialinį diskomfortą. Ugdytiniai sunkiai bendrauja, dauguma jų turi elgesio problemų, neadekvačiai vertina save ir socialinę aplinką, priklauso rizikos grupėms. Norint išsiaiškinti vaikų poreikius, tobulinti įstaigos veiklą koreguoti vaikų elgesį buvo atliktas pakartotinas tyrimas tema – ,,Socialinės – pedagoginės aplinkos vaikų globos namuose ,,RYTAS“ ypatumų tyrimas ir lyginimas“.
Tyrimo hipotezė – dabartiniu metu pasikeitusi socialinė, kultūrinė situacija Lietuvoje įtakoja naują vaikų augančių globos namuose požiūrį (dažniausiai neigiamą) į gyvenimą.
Norint pakeisti šią situaciją, būtina domėtis naujo socialinio tipo globos namų darbuotojų pažiūromis į vaiko socialinę elgseną ir padėti keisti izoliuojančius santykius su vaiku į demokratinius. Tai padėtų sėkmingai analizuoti socialinę situaciją vaikų globos namuose.
Tyrimo tikslas – išsiaiškinti vaikų socialinės – pedagoginės aplinkos ypatumus globos namuose ,, Rytas“.
Uždavinys:
• Atskleisti vaikų gyvenančių vaikų globos namuose, socialinio – pedagoginio mikroklimato ypatumus.
• Palyginti ar pasikeitė vaikų, gyvenančių globos namuose, socialinio – pedagoginio mikroklimato ypatumas.
Tyrimo rezultatai padės nuodugniai suvokti vaikų poreikius ir lūkesčius, įvertinti jų socialinę padėtį globos namuose, šiuo pagrindu bus galima teikti pasiūlymus dėl įstaigos veiklos tobulinimo. Pakartojus tyrimą bus galima palyginti kaip pasikeitė vaikų požiūris ir poreikiai.

2. TYRIMO METODIKA
2.1 Tyrimo metodas

Naudojama anketinė apklausa (žr. 2 pried.). Šis metodas padės išsiaiškinti socialinės – pedagoginės aplinkos ypatumus vaikų globos namuose ,,Rytas“. Anketa sudaryta iš 13 uždarų ir atvirų klausimų. Apklausa anoniminė, buvo suteikta galimybė išvengti atsakymo. Į atvirus klausimus ugdytinių atsakymai neredaguoti. Tyrimas buvo atliktas 2003 pavasarį ir 2004 žiemą siekiant palyginti ar pasikeitė situacija vaikų globos namuose ,,Rytas“.

2.2 Tiriamieji
Respondentų grupę sudaro Klaipėdos miesto vaikų globos namų ,,Rytas“ 10 – 18 metų amžiaus ugdytinių, pirmąjame etpe dalyvavo 14 berniukų ir 26 mergaitės (viso 40), kurių gyvenimo laikas šiuose namuose nuo 4 mėnesių iki 10 metų. Antrąjame etape dalyvavo19 berniuku ir 21 mergaitė (viso 40), kurių gyvenimo laikas nuo 1mėnesio iki 10 metų. Iš skirtingų šeimynų auklėtojoms buvo išdalintos anketos, kad išdalintų vaikams, kad atsakytų neskubėdami, gerai viską apgalvodami. Vėliau ugdytiniai anketas atnešė į socialinio pedagogo kabinetą. Antruoju etapu ugdytiniams buvo išdalintos anketos atsižvelgiant į jų amžių, o vėliau anketas atnešė į socialinio pedagogo kabinetą.
3. REZULTATŲ ANALIZĖ
Vaikų globos namuose vaikas kuria savo ateities planus, savo ateitį, formuojasi požiūris į gyvenimą, vertybės, susiranda draugų.
Lyginant ugdytinių nuomonės, išryškėjo, jog net 24,5% padidėjo ugdytinių nepasitenkinimas taisyklėms, jie nurodė, kad jos labai nepatinka, tačiau 30% sumažėjo ugdytinių nuomonė, jog jiems nepatinka taisyklės (žr. 2 pav.). 7,5% išaugo neigiamas požiūris į auklėtojas. Tai dažniausiai būna ne dėl to, kad auklėtojos blogos, bet jog daug reikalauja (tvarkytis kambarius, prižiūrėti virtuvėlę, ruoštu pamokas ir t.t.) (žr. 1 pav.).

1 pav. Vaikų globos namuose ,,Rytas“ ugdytiniams labai nepatinka.
Lyginant ugdytinių nuomones, kas šiuo metu jiems nepatinka, tai išryškėjo, jog net 17,5% padidėjo nepasitenkinimas būreliais. Dėmesio trūkumas nepasikeitė, ugdytiniai nurodo ir I ir II etape, jog jiems 32,5% trūksta dėmesio. I etape ugdytiniai 20% nurodė, jog jiems nepatinka kiti darbuotojai, o jau II etape 0%, nors darbuotojai ir nesikeitė (žr. 2 pav.).

2 pav. Vaikų globos namuose ugdytiniams nepatinka.

Palyginus ugdytinių nuomonės kas labai patinka globos namuose, tai pastebimai sumažėjo patikimas būreliais 17,5% . 2,5% nurodė, jog labai patinka mokykla (žr. 3 pav.). Patebimai sumažėjo patikimas auklėtojomis ir būreliais 15% (žr. 4 pav.).
II etape išryškėjo ugdytinių nuomonės nebuvimas (žr. 5 pav.).

3 pav. Vaikų globos namuose ugdytiniams labai patinka.

4 pav. Vaikų globos namuose ugdytiniams patinka.


5 pav. Ugdytiniai neturi nuomonės į pateiktus klausimus.

Remiantis gautais duomenimis, ugdytiniai palankiai vertina auklėtojų (pirmajame etape 67,5%, antrąjame etape 59%), kitų personalo darbuotojų (pirmajame etape 72,5%, o antrajame etape taip pat 72,5%) veiklą. Pirmajame etape palankiai vertina ir veikiančius būrelius 92,5%, tačiau antrajame etape jau tik 59% šioje įstaigoje, bet labiausiai vaikai nepatenkinti esamomis taisyklėmis (pirmajame etape – 67,5%, o antrajame 62,5%). Antrąjame etape daugiau vaikų pasirinko atsakymą ,,neturiu nuomonės“, taipogi ugdytiniai pasirinko variantą ,,kita“ ir nurodė, jog patinka ar nepatinka mokykla. Remiantis vaikų nuomone, susiklosto toks vaikų gyvenančių globos namuose modelis: vaikai palankiai vertina auklėtojų ir kitų šios įstaigos darbuotojų veiklą, tačiau norėtų keisti gyvenimo šioje įstaigoje taisykles pagal savo poreikius, ypač problematiško elgesio paaugliai, nes jiems nepatinka grįžimo į globos namus laikas, rėžimo laikymasis ir kt.
Siekiant išsiaiškinti ko labiausiai stinga ir ar paskikeitė ugdytinių poreikiai globos namuose buvo užduotas 5 anketos klausimas. Daugiausiai ugdytinių jaučia dvasinį – supratimo, meilės ir šilumos – nepriteklių (žr. 6 pav.), (žr. 7 pav.). Ir nors net I etape 70% vaikų nurodė, jog pakanka dėmesio, tai negarantavo jo kokybės, o II etape net 22,5% sumažėjo. Galbūt tas dėmesys turėtų būti labiau neformalus, nuoširdesnis, darbuotojams reikėtų būti empatiškesniems, atidžiau įsiklausyti ir atsiliepti į vaikų būsenas.

Raktiniai žodžiai

• vaiku globos namai
• praktikos ataskaita
• vaikų globos namai