Psichologija ir pedagogika

Tema	Psichologija
Tipas	Paruoštukė
Aprašymas	Ugdymo procesas. Ugdymo proceso struktūra. Pedagoginė sąveika. Pedagoginė situacija. Veiksniai, darantys poveikį asmenybės sklaidai. Bendravimas. Interakcinis, komunikacinis, emocinis bendravimo aspektai. Mokymosi motyvacija. Jos rūšys. Mokymosi motyvacijos skatinimo būdai. Paauglių pažintinės ir psichosocialinės raidos ypatumai.
Patalpinta	2007-08-06
Parsisiuntė	1510
	Parsisiųsti10 KB

Išsamus aprašymas

Ugdymo procesas. Ugdymo proceso struktūra. Pedagoginė sąveika. Pedagoginė situacija.
Ugdymas- visuomeninės-istorinės patirties jaunajai kartai perdavimas, siekiant parengti ją gyvenimui ir darbui. Ugdymas atsirado su visuomene, jis kinta kartu su materialinėmis ir socialinėmis gyvenimo sąlygomis. Valdančios klasės per ugdymą vykdo savo politiką- klasikinis ugdymo pobūdis. Juo labiau išsivysčiusi valstybė, tuo daugiau dėmesio skiria ugdymui. Tradiciškai ugdymas suprantamas kaip mokymas, lavinimas, auklėjimas. Auklėjimas- ugdymo epicentras, skatinam žmogų atsigręžti į save, pasakodami istorijas, atsiverdami patys. Auklėjimas tik per tiesą, kreipiamės į dvasią. Lavinimas-fizinės, psichinės galios, žinios, gebėjimai, įgūdžiai. Kai lavinam, kreipiamės į visą žmogų, surandam tikslą, formą, sudvasinam ir pasiūlom mokiniams. Stebim, ar visi pajėgė suprasti. Dažnai pedagogai pamiršta, kad svarbiausia išugdyti žmogų, o konkretus dalykas tik priemonė aukštesniems tikslams pasiekti.
Asmenybės vystimuisi turi įtakos įvairūs veiksniai: prigimtis, aplinka ir ugdymas.Ugdymas- tikslingas, specialiai organizuotas poveikis žmogui, siekiant tobulinti asmenybę. Ugdymo proceso centre- žmogus, veikiamas artimos ir tolimos informacijos. Žmogų ugdo šeima, mokykla, visuomenė. Ugdymo procese dalyvauja visi žmonės. Veiksniai, darantys poveikį asmenybės sklaidai: Prigimtis(fizinė, psichinė, dvasinė), aplinka(gamtinė, socialinė, namų), ugdymas(prisitaikyti, save išvystyti).
Ugdymo procesas:
1. Ugdymo vyksmas- subjektyvus ir objektyvus procesas.
2. Ugdymas- tai susitikimas.
3. Ugdymas kaip veikla.
4. Ugdymas kaip įtaka.
5. Ugdymas kaip sąveika.
6. Būsenų kaita.
7. Ugdymas kaip bendravimas.
8. Ugdymas kaip kūryba
9. Ugdymas kaip saviraiška.
10. Ugdymas kaip prasmės ieškojimas.
11. Ugdymas kaip vertybių internalizavimas(įsisavinimas).
12. Ugdymas kaip permanentinis procesas.
Psich. 7. Bendravimas. Interakcinis, komunikacinis, emocinis bendravimo aspektai.
Bendravimas- sudėtingas procesas, kuomet vyksta suvokimas, pažinimas, informacijos pasikeitimas, tarpusavio psichologinė sąveika.
Bendravimas kaip interakcija. Pasikeičiam jausmais, mintimis, vyksta pozicijų mainai. Erikas Berne domėjosi, kokie mūsų psichologiniai žaidimai pamėgti: vaiko, tėvo..., nepriklausomai nuo mūsų, mes atliekam tam tikrus vaidmenis, tai atsinešam iš vaikystės. Svarbu įsisąmoninti iš kokios pozicijos bendrauju aš ir kitas, ir derinti. Intrakcija(papildymo, kai bendradarbiaujam), užslėpta interakcija( pirmas lygmuo, kurį matom, o antras- užslėptas, psichologinis lygmuo, bet jis tikrasis). Yra pamėgtų psichologinių žaidimų: Pelenė, Raudonkepuraitė...- žaidimas kartojasi, vyksta nesąmoningai, baigiasi nemaloniai, soc. Lygmeny vykstantys procesai neatitinka to, kas vyksta psichologiniam lygmeny. Norint nustoti žaisti, reikia identifikuoti savo rolę.
Komunikacinis bendravimas- informacijos pasikeitimas. Kalbėjimas- sutartinė ženklų sistema. Kūno kalba- neverbalinė sistema. Svarbi bendravimo aplinka(susėdimas), laikas, kaip mespatys žiūrim į bendravimą. Informacija- pranešimas Joje svarbiausia :
1. turinys
2. savęs atskleidimas
3. kito vertinimas
4. kreipimasis
Pranešimai gali būti:
• eksplicitiniai(konkretūs)
• implicitiniai(prasmė numanoma)
Komunikacijai labai svarbus efektyvus klausymas( girdėjimas, dėmesingumas, supratimas, atminties funkcija).
Emocinis bendravimas- tarpusavio suvokimas. Tarpusavio suvokimas- subjektyvus dalykas. Pirmas etapas- jausmų ir intuicijos su bendravimo patirtim.
Antras etapas- loginis. Adekvačiai vertinam. Kad sumažintume subjektyvumą, reikia daugiau bendrauti įvairesnėm sąlygom.

Raktiniai žodžiai

• psichologiniai zaidimai
• psichologiniai žaidimai
• ugdymo proceso struktura