Klasės auklėtojas, jo darbo sferos, planavimas

Tema	Pedagogika
Tipas	Prezentacija
Aprašymas	PowerPoint pristatymas. Paskaitos tikslas. Sąvokos. Literatūra. Klasės auklėtojas. Klasės auklėtojo kompetencijos. Klasės auklėtojų teisės, pareigos ir atsakomybė. Išsamesnė klasės auklėtojo veikla susideda iš pareigų bei atsakomybės. Klasės auklėtojo veiklos sferos. Sferos, darančios įtaką klasės auklėtojo veiklos kryptims. Klasės auklėtojo veiklos planavimo esmė, reikšmė. Klasės auklėtojo strateginis veiklos planavimas. Strateginio plano (programos) struktūra ir kūrimas. Klasės auklėtojo darbo planavimo atmintinė. Klasės auklėtojo veiklos formos. Klasės auklėtojo veiklos įsivertinimas. Apibendrinimas.
Patalpinta	2009-01-08
Parsisiuntė	3383
	Parsisiųsti160 KB

Išsamus aprašymas

Klasės auklėtojas yra mokytojas, kuriam pavesta ugdyti klasės bendruomenę, susidedančią iš mokinių, jų tėvų ir mokytojų, dirbančių su klase. Klasės auklėtojas ne tik vadovauja klasės bendruomenei, bet ir atstovauja jos interesams, ieško galimybių tenkinti jos poreikius.
Planavimas - tai ugdomosios veiklos modeliavimas, kurią atliekame mąstymo lygmenyje, o po to užrašome plano, projekto, programos ar kt. forma. (Hopkins D. ir kt., 1998).
Strategija – sprendimų visuma, apibrėžianti organizacijos svarbiausius veiklos perspektyvinius tikslus ir veiksmus bei priemonių visumą tiems tikslams pasiekti. Strategija visada susiejama su organizacija, kaip sistema, kuri funkcionuoja žmonių bendros veiklos, veiklos tikslų ir priemonių tiems tikslams įgyvendinti pagrindu. (A.Vasiliauskas, 2002).
Strateginis planavimas – tai požiūris į ateitį, kai numatomos veiklos kryptys, reikalingi ištekliai ir veiklos būdai.
Strateginis planas – tai dokumentas, kuriame yra pateikiami strateginiai tikslai ir uždaviniai, išsamūs strateginės analizės rezultatai bei strategijos realizavimo priemonės (R. Jucevičius, P.Jucevičienė, 2003).

Privaloma literatūra:
Ivanauskienė F. Individualioji klasės auklėtojo veiklos programa 2000 Radviliškis
Lietuvos pedagogų kvalifikacijos institutas Mokinių pažinimo metodai ir metodikos mokyklos vadovui, klasės auklėtojui 1995 Vilnius
Vanagienė E. Klasės vadovo užrašai 2005 Vilnius
Vengalienė E. Klasės vadovo knyga 2004 Kaunas
Dapkienė S. Klasės auklėtojas ir auklėtinio šeima 1997 Š
Dapkienė E. Klasės vadovo bendradarbiavimas 1987 V.
Klasės auklėtojas ugdymo procese 1999 V.
Mikoliūnienė V. Klasės auklėtojas reformuojamoje mokykloje 1998 V.
Pivorienė R. V., Sturlienė N. Mūsų klasė 2005 V.
Bitinas B. Hodegetika: auklėjimo teorija ir technologija 2004 V.
Jovaiša L. Hodegetika- auklėjimo mokslas 2003 V.
Pivorienė R. V. Klasės auklėtojo ABC 2003 V.
Barkauskaitė M. Klasės auklėtojo knyga 2001 V.

Rekomenduojama literatūra:
1. Aramačiūtė V. Auklėjimas ir dvasinė asmenybės branda 2005 V.
2. Dumčienė A. Auklėjimo pagrindai 2004 K.
3. Dumčienė A. Auklėjimo teorijos seminarai 2004 K.
4. Martišauskienė E. Kai kurie klasės auklėtojo veiklos ypatumai 1992 V.
5. Dripe Andrejs Auklėtojo užrašai 1990 K.
6. Šimtas mitų apie vaikų auklėjimą 2007 V.
7. Foerster’is Fr. Auklėjimas ir auklėjimasis 1928 K.
8. Dysterweg A. Pedagoginiai raštai 1998 K.
9. Antikos pedagogai Pedagoginiai raštai 1991 K.
10. Kyburienė L. Klasės valdymo psichologiniai aspektai 2006 Kėdainiai
11. Grožio ir gėrio link 2007 V.
12. Jensen Eric Tobulas mokymas 1999 V.

Raktiniai žodžiai

• klases aukletojo veiklos planas
• klasės auklėtojo darbo planas
• klasės auklėtojo veikla